为进一步加强学校师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争当学生“引路人”，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师，开展师德师风建设暨“立德树人 教育情怀”活动。本次由三道街小学汤燕敏老师主讲，主题是“创建和谐师生关系，做家长信任的好教师”。
汤老师首先从“教孩子玩”“善待孩子的过错”“信任也是一种教育”三大块分享了自己带班一年级的思考和经验，她引用了苏霍姆林斯基说过的一句话“儿童的尊严是世界上最敏感的角落，保护儿童的自尊心，就是保护儿童前进的潜在力量。”她认为，教师要摈弃高高在上的权威态度，把自己放在和学生平等的位置；教师应该采取对话的方式与学生进行积极地沟通交流；教师应该欣赏学生身上的闪光点，扬其长，避其短；教师应该以宽容之心善待出错的孩子，以赏识之眼看待他们，这种方式比批评他们的效果会更好，对学生的思想教育会更加深刻。
汤燕敏老师不仅是一位有教育情怀的教师，也是一位非常擅于和学生以及家长沟通交流的教师。汤老师给我们讲述了她和她班上的小刘同学的教育故事。小刘同学是一位比较调皮的学生，孩子的学习习惯也不太好。汤老师在学习上和生活上都特别关注小刘同学，她也深深知道要改变这个孩子，就要加强家校沟通，采取家校共育的方式。汤老师和小刘同学的父母几乎是保持着“全方位”、“全时空”的联系。汤老师把孩子在学校的点点滴滴都记录下来，及时告诉他家长，家长在任何时候提出的问题，汤老师都及时回复沟通。“将心比心，以心换心”，孩子在她的关怀和教育下，进步非常明显。当然，汤老师对她的每一位学生都是如此。眼中有爱，心中有光的教育，让家长们对汤老师常常赞不绝口！
“亲其师，信其道”黄爱民书记最后总结肯定汤老师在家校沟通上的做法。黄书记说教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，共同教育好我们的孩子。同时，我们作为教师应该走进学生的心灵，维护学生的自尊心，还要帮助学生形成自信心。我们只有用真心去对待学生，才能获得家长对我们的信任。最后黄书记再次强调，每位教师都要牢记不要触碰师德师风的底线，要努力工作，认真做人，提高自己的师德修养和专业水平，“教育是一场爱的修行”，每位老师都要为自己攒下好口碑，在教育生活中绽放自己的光芒！
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