家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进新课改的重要任务。家庭教育直接影响着民族素质的提高，影响一代人的健康成长。家长学校是加强家校联系的桥梁，是帮助家长树立正确的人才观，有效配合学校教育的重要途径。
一、指导思想
坚持以党的二十大精神为指导，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装家长头脑，帮助家长端正教育观、人才观，促进家庭教育和学校教育有机结合，形成教育合力。人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标:
（一）日常联系：平时加强与家长的沟通交流，增进彼此间信任与感情，取得家长的支持与配合。
（二）定期家访：通过家访，增进双方了解，重点做好后进生、问题生家校共教工作。
（三）培训家长：普及家庭教育知识，提升家长对教育的认识，帮助家长答疑解惑,实现育人合力，争取效果最优化。
（四）及时处理：及时处理突发事件、同学间纠纷，促进班级和谐发展。
三、具体要求与措施:
(一) 态度真诚，用心服务
成立各班“家长学校”委员会,每班推选出一位代表，每学期召开一次到二次家长委员会的会议,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与班级管理,认真倾听家长心声。
（二）结合课程，内容落实
教学内容落实。根据年段学生特点安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行，使教学内容序列化,系统化。并且要求认真备课力求课上得精彩、实用。
（三）紧密联系，落实合作
1.日常联系：各班通过班级群、qq、微信、电话等渠道，分享学生日常动态，保持家长关注学校、班级工作的习惯。
2.定期家访：各班通过家访，增进双方了解，重点做好后进生、问题生家校共教工作。平时多关心外来民工子女、单亲家庭子女、经济困难家庭、学习有障碍的同学，这几类家庭多有教育意识薄弱，或能力不足的问题，各班老师要补上短板，保证全员发展。
（四）备好预案，稳定和谐
各班老师要及时处理突发事件、同学间纠纷，变麻烦为契机，教会家长和学
生理智客观处理纠纷，促进班级和谐发展。
（五）经验整理，留存资料
各班做好家长学校阶段性总结，对经验和不足进行反馈，为下期家长学校工作打好基础。
鄂公网安备42018502004167号