树立全新学习理念 提升线上学习效率
——三1上班主任工作小结
三道街小学 汤燕敏
作为本学期接手三1班的新班主任，值得欣慰的是在疫情的形势之下有着两周与同学们的朝夕相处，能够对每个人有着较为详细的了解，在断断续续的线上教学期间不至于手忙脚乱。
同时在短期内也建立起与学生间相互信任的前提，虽有波折但在这一学期的整体教学和班级建设上还是有较为明显的成果。无论是线上还是线下，在本学期中本班的同学都逐渐建立了依托于线上下融合的全新学习理念，虽然在细节上仍需要进行锻炼与完善，但整体上也是较大的成长与进步，离不开同学们、老师们、家长们的共同努力。
一、转变观念引导适应线上学习
这学期以来受到疫情的影响一直是线上下教学交错进行，长时间面对屏幕、前期不可出门、后期秋冬季病毒传染等原因使得学生及家长都处于焦虑、迷茫的状态之中。最为明显的在第二次开启线上教学后学生课上比较浮躁，在课程直播时配合度不高、评论区容易混入无关话题、学习任务完成有障碍，同时家长也时常询问有关课程、线下复课、家庭教育等有关问题。究其根本是我们的学生与家长还是只能适应传统的教育教学观念与方式，无法在短期内转变认知，需要从观念转变上进行引导。
针对此类情况，利用班会、家长会和晨会的时间耐心进行了相关问题的解释：我们为什么要上网课？怎么调节焦虑、茫然情绪？未来教育教学的线上下融合趋势是怎样的？我们需要做些什么来跟上趋势与节奏？借助相关的文字、音视频资料，把道理给学生及家长解释清楚、解释透彻，同时学校工作群内推送的家校共育、网课适应、心理调节等讲座、论坛、直播课等也积极推动到班级中，组织学生家长一起进行观看交流。
在经过了多次的引导与帮助之后，同学们逐渐认识到在疫情影响下线上学习是保证健康与效率的最优选择，而在信息技术和新媒体环境不断提升与扩容的情况下，之后线上下学习的模式也会得到丰富与普及，需要逐步转变学习理念。而家长们在经过了交流学习之后也是能够理解各项工作，也会积极与班主任、科任老师进行交流，一同摸索在不同的情况下借助信息化手段保证最高成效的教育教学，更新自身的观念。
二、共同探索解决技术问题
在观念进行转变后面临最大的问题就是技术问题。不同于线下的面对面教学，线上课堂的内容呈现、进行方式等方面上都需要进行调试与适应，从教室到居家，从实景到屏幕，解决如何适应线上课堂的问题是关键。同时由于功能限制、平台限制、网速限制等多方面原因，班级上课都是两个平台进行准备，而三年级的学生对电子产品的操作还不太熟练，容易出现各种各样的问题。
针对此类问题，三1班一直是共同对平台进行探索，师生互助解决技术问题。三1班首先建立了不同的线上学习群组，保证信息不出现遗漏和延误，也保证在每一轮的网课开始前，都会在即将启用的平台中进行测试，选择家长与学生都能参与的时间段进行课程直播间的实验，班主任也会在此期间进行各项技术问题的帮助与解答，保证在正式开始课程时不因技术问题而耽误正式上课。
在教学时也是选用了多个平台进行备用，像连麦、发言、答题卡等功能进行及时的演练与试验，针对不同的功能截图制作相应教程发到学习群中。除去老师和家长的帮助以外，三1班的同学们也是相互帮助，时常可以看到课代表潘思韵、小组长张熙怡等同学，针对其他同学的技术问题进行详细的解答与引导，不仅维护了线上教学的秩序，也能够解决班级中其他同学的问题。
可以说，虽然因为疫情等现实原因大家见不了面，但是师生情谊、同学情谊却并不会因此而消减——在一次次的线上沟通交流中，同样真诚、进取、向上的心让我们突破了时间、空间的界限，牢牢地拴在了一起。
三、引导适应节奏提升效率
不同于线下课程中的45分钟一节课，线上课堂考虑到同学们的专注程度、用眼习惯等，将课程缩短至30分钟，同时一天内的正课也只有7节，这无疑对于师生来说是一个巨大的挑战，需要转换教与学的节奏，运用多重方式提高线上课堂的效率，同时突破课堂的时间和容量局限，将线上学习延伸至日常的居家学习之中。
在每日的课堂里，班级的自主管理起了巨大的作用，每一学科有课代表进行集中提醒，本学期新上任的7各小组长尽职尽责，会提前2分钟帮助老师们进行人数的清点，有未进入课堂的还会及时进行提醒，真正尽到了小组长的义务实现了半干的带头作用。在课堂中会通过连麦、评论、答题卡等多种方式进行互动，音视频、图片资料作为补充，也给了同学们更多想象与交流的机会，对于重点内容也是直接截图分享到学习群中，合理分配课上的时间。而课下依托于线上的作业功能，同学们能够清晰看到模范作业，寻找差距进行查漏补缺，还可以与同学们老师们相互交流。
学习节奏的提升最大的受益就在于同学们能够更加自主自觉地学习，在秋冬病毒传染的期间大部分同学都有着发烧、咳嗽的症状，但令人感动和敬佩的是好多同学即使不能发声也在坚持听课，请假的同学也是在销假后第一时间将作业补充完成，绝不遗留学习任务。在特殊时期还在课上的同学也是相互关心“你好了吗”“咳嗽可以煮梨水喝”“老师我不能说话，我留言回答问题吧”——一句句稚气却充满温情的话语，见证着班里同学们的成长。
这一学期对于三3班的师生来说关键词可以是“新”，新的班级成员、新的老师、新的学科、新的大集体、新的学习方式，而相信在新的学期我们也一定能秉承着这种求新创新的理念，不断突破既往的自我，在一次次的超越中创造出全新的未来。
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