一、工作重点
1、安全教育。安全教育是重中之重，其中包括日常防疫安全、班级课间活动安全、上放学安全等等。
2、行规教育。学生行为规范，包括课堂纪律、列队出操、做操纪律、文明上厕所等等。
3、班干部队伍建设。重新选举培养一批能干、肯干，有能力有责任心的班干部队伍。
4、班风班级整顿。通过辩论赛、共读好书等活动，营造一种活泼向上，纪律严明的班级氛围。
二、工作目标
1.继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明星。
3.建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
4.全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；
5.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
6.搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
三、具体措施
（一）常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1.充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。开展护绿防疫 结合疫情防控和传染病防治，利用植树节开展“给你一粒种子，收获一片绿”种植活动。坚持垃圾分类活动，提倡保护环境，减少浪费，从自己做起，从现在做起，在学生幼小的心灵里播下绿色种子，提升师生生态文明意识和环保科学素养。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.开展校科技节、六一节、毕业汇演、运动会、班级风貌展示等，逐步形成“人人有特长、班班有特色”的发展格局。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
4.继续小蜜蜂争章，完善评价机制
学校蜜蜂争章和大队部星级争章相结合，抓好一日常规的文明行为规范教育，坚决杜绝乱丢、乱涂、乱画、疯跑、打闹等不文明现象。继续将“上下楼梯轻声慢步靠右行”、“学生书包、抽屉整洁干净有序”、“在校外模范遵守交通规则”、“垃圾分类从我做起”等德育常规工作纳入德育量化管理。做好每月的蜜蜂颁发。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1.课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2.班级卫生：每天早、中、晚测查体温，每天上报，分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将重新选举一批能干的小干部，使班级管理再上新台阶。同时，试行班干部轮换制度，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
鄂公网安备42018502004167号