“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈。光阴好像流水
飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉……”一首《栀子花开》带给了我们太多的青春岁月的回忆。
栀子花开的季节，是离别的季节，也是收获的季节。喜欢听何炅
的《栀子花开》，不仅仅是喜欢听此歌曲的旋律和歌词，更因为这首歌能唤回我和孩子们共处三年时光的回忆。
神奇的午餐时光
你知道午餐孩子们最喜欢吃什么吗？鸡柳、鸡腿，珍珠肉丸，孜然土豆？ 据我观察，这几种食物是孩子们最爱吃的。当然，我这么说是有根据的:
每次午餐只要有这几种食物其中一种出现，我的身边就必定会围着几个孩子，我必定会问他们“鸡柳要不要？”“想要肉丸吗？”“谁要孜然豆？”“鸡腿分给谁一个？”而他们必定会异口同声说“要！要！要！分给我一个吧！”于是，在我的允许下，他们自己在我碗里取他们喜欢吃的东西，毫不客气的全部拿走装进自己的碗里，连一根最短的鸡柳都不给我留的那种（而我就笑嘻嘻的看着他们吃得那么欢。）
但我有要求的:“全部吃完啊！光盘！”“我上课的时候你不许在下面偷偷玩，不许跟别人讲话啊！”他们一边“贪婪”地盯着我碗里的美食，一边点头答应，一边自己动手丰衣足食。我的碗瞬间空了，他们的碗瞬间堆满了。也许是老师给的，吃得更香，他们真的能光盘！也有不太想吃的菜，我会告诉他们这是什么菜，有哪些营养价值，他们也能被我“忽悠着”吃完。家长们说孩子吃饭慢挑食，在我面前根本不存在，个个都比我会吃多了。
午餐时间是拉近师生距离的一个绝好的交流时机，既可以满足孩子们的味蕾，也可以在一顿饭之间教育孩子们珍惜粮食遵守课堂纪律，还可以愉悦心情增进师生情感。孩子们喜欢你了，自然不会挑食，自然吃得不慢，自然会光盘，自然会喜欢你上的课，自然会遵守你的课堂纪律……这都是一系列“连锁反应”。
扩音器不见了
新的一周开始啦！走上讲台的时候，我发现，我上周放在讲台上的扩音器不见了，快速翻遍了讲台里里外无踪影。索性放弃，不找了，直接开讲。“好吧！我的扩音器找不到了，就这样给你们讲课吧！虽然没有扩音器，但是老师会尽量用最大的声音给你们讲课，让全班同学都能听得清楚。你们如果安静地听课，老师的嗓子就不会喊哑了，你们也能学到很多新知识，多好！愿不愿意配合方老师？”“愿意！我们愿意！”
“非常好！记住了，老师讲课的时候，你们安静地听，老师请你们发言的时候，举手点到了你才能发言。你们能做到吗？”
“能！能！”
“表扬安静的同学！表扬坐姿端正的同学！上课！”
今天没有用扩音器的课，比平时用了扩音器的课堂纪律还要好，因为，我用我的嗓子“博取”了孩子们纯真的心灵，他们爱老师，都不希望老师的嗓子喊哑了，他们爱学习，都希望学到更多的新知识，他们爱表现，都希望得到表扬。于是乎，合作，共赢！
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