6月13日，在武汉市教科院李书记、武汉市电教馆廖馆长、武昌区教育局干局长、武昌区电教馆杨馆长、罗书记的带领下，武汉市六所学校领导连同相关教师一行二十余人赴南京参加“2013年南京——武汉教育技术交流活动”。
14日上午，武昌区三道街小学和南京长江路小学再次携手相约南京，三年教育技术的结对交流，共建了两校的情缘，拉近了两地的距离，同时网络也将两校紧密相连。
首先是南京长江路小学精心安排了一节音乐课《什么结子高又高》。课上王老师甜甜的笑容，亲切的话语，伴着跳动的旋律，动听的山歌，一下子把孩子们和听课的老师带到了广西壮族自治区，在听山歌、对山歌中，感受壮族歌曲的原始、质朴、生活化，感受壮族的民族风情。课上王老
师运用电子白板娴熟自如，调用视频、标注手写、拖拽遮幕等等，使教学内容更加充实，更加形象生动，也使课堂教学更具吸引力。特别是最后一个环节老师利用遮
幕出示了山歌的前一部分，让学生也结合生活来对山歌，学生们联系生活，思绪飞扬，兴趣盎然，直到下课都意犹未尽。整节课学生在体验学习的过程中，欣赏享受
音乐，陶醉其中，乐此不疲。
随后是武汉三道街小学汪贤荣老师展示了一节说课，说课的题目是《多元创新 深度融合》。汪老师说的这节课是鄂教版小学语文五年级上册第12课《藏北草原》，这节课曾参加了全国第六届新技术新设备信息技术整合现场赛课。汪老师从教材分析、教学目标、学情分析、教学流程、教学总结几个板块进行说课，从教学设计中凸显了这节课的教学特色：1．双白板的运用。超大屏幕播放视频，拓宽学生视觉空间；图文对照，强化记忆，感受语言文字的精美。2．自主学习。推荐“汉典”网站帮助学生自主读通课文；引导学生自主上网了解藏北草原丰富的信息，帮助学生了解藏族文化，深入理解课文内容。3．运用微博。在微博上尽情抒发自己的感受，进行交流分享。整节课充分利用双白板、谷歌地球、网络、微博、空间，给学生营造了一个多元化的自主学习平台，努力实现了新技术新媒体与语文学科的高效融合，不仅拓宽学生学习时空，还为学生终身学习，适应未来学习打下良好基础。
说课结束，南京长江路小学的宋校长给予了高度评价，指出这节课上运用的一些新的元素带给他们许多的启示和思考。
在交流互动中，两校领导还介绍了一年来各自教育信息化的发展情况，三道街小学介绍的学校教育云平台和双白板的运用，长江路小学的领导和老师都非常感兴趣，也很期待。同时两校也真心希望这样的交流互动能日趋走向日常化、常态化，在学习、研讨、交流的过程中相互促进，共进共赢。
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